همزمان با هفته احسان و نیکوکاری،  مدرسه علمیه ولیعصر (عج)،  طی مراسمی باشکوه پذیرای اعضای دارالایتام بناب بوده آنان را مورد تکریم و

احسانهای مادی و معنوی خویش قرار دادند و در کنار سفره شام و پذیرایی با آنان هم نشین شدند.

سرکار خانم موسوی مدیر مدرسه  هدف از این کار ارزشمند را  برقراری ارتباط صمیمی با ایتام  و تکریم و دلجویی از آنان و افزایش انگیزه طلاب نسبت به

حضور فعال در برپایی چنین برنامه های ارزشمند دانسته افزودند: این برنامه برای هر دو طرف ایجاد شور و شوق نموده باعث افزایش حس نیکوکاری و

شکرگزاری و ارتباط صمیمی طلاب با اعضای بهزیستی شد.

السلام علیک یا فاطمة الزهراء

سر فصل کتاب آفرینش زهراست

روح وادب و کمال و بینش زهراست

روزی که گشایند در باغ بهشت

مسئول گزینش و پذیرش زهراست

دفاعیه تحقیق پایانی خانم اسمعلی با موضوع (نگاهی به شاخصه های مسئولیت اخلاقی و گستره و قلمرو آن با رویکرد قرآنی)

در تاریخ 92/12/9 برگزار شد. داوری  این تحقیق پایانی را حجت الاسلام والمسلمین ناصر اصغری و راهنمایی آن را جناب آقای احد داوری به عهده داشتند.

گفتنی است  این تحقیق 218 امین تحقیق پایانی دفاع شده در این مدرسه بود که  با نمره عالی 19/5  پذیرفته شد.

بنده ی خدایی نقل می کند: روزی در محضر آیت الله کوهستانی در حیاط حسینیه ایشان ایستاده بودیم

معظم له در حالی که دست راستش را به نشانه محبت و رأفت بر شانه چپ من گذاشته بود،

فرمود: آقا شیخ عباسعلی! در دوران طلبگی چند سالی با طلبه اردبیلی هم حجره بودیم ابتدا که می خواستیم با هم در حجره درس بخوانیم

و زندگی کنیم،

تعهد کردیم که جز حرفهای واجب ومستحب  حرفی دیگر نزنیم و در طول چندین سال به این پیمان عمل کردیم.

پی نوشت: برقله پارسایی نوشته عبدالکریم کوهستانی(زندگی نامه عالم ربانی آیه الله کوهستانی) ص 116.

نمایشگاه  علمی - فرهنگی از فجر تا ظهور شامل غرفه های انقلاب، شبهات انقلاب، بیداری اسلامی، و ظهور و حجاب و عفاف می باشد و اطلاعات جامعی از فضای حکومت پهلوی و مبارزات

مردم در زمان انقلاب و نیز تاثیرات انقلاب در منطقه و دیگر موضوعات در اختیار مخاطبین قرار می دهد.این نمایشگاه از 15 تا 22 بهمن بمدت یک هفته  پذیرای بازدیدکنندگان از اقشار مختلف بانوان سطح شهر خواهد بود.

مدرسه علمیه بناب  روز 12 بهمن همزمان با لحظات ورود امام خمینی (ره) به میهن در سال 57 ، برنامه زنگ انقلاب برگزار کرد در این برنامه تمام طلاب و

مسئولین در سالن مدرسه به احترام امام خمینی قیام کرده و به سخنان حضرت حجت الاسلام والمسلمین حاج آقای جابری از مبارزین در پیروزی انقلاب

گوش جان سپردند. حاج اقای جابری به فعالیتهای علما و روحانیون زمان انقلاب پرداخته طلاب را به حفظ و گسترش این انقلاب با روشهای مختلف

سفارش نمودند.

مدرسه علمیه بناب نشست سیاسی با حضور طلاب و مسئولین مدرسه برگزار کرد این نشست با موضوع مسائل سیاسی روز با سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین حاج آقای نقیان کارشناس  مسائل سیاسی برگزار شد. لازم به ذکر است که این نشست هرماه بصورت مستمر ادامه خواهد داشت.

مدرسه علمیه ولیعصر(عج) بناب جشن باشکوهی با حضور طلاب و مسئولین و کادر مدرسه برگزار کرد در این برنامه آیه الله شیخ عبدالمجید باقری بنابی به

ایراد سخنرانی در باب دهه فجر و فداکاری و جانفشانیهای علما و روحانیون زمان انقلاب پرداختند. ایشان یادخدا و ایمان قوی و سرسختی در مقابل دشمن

را  عامل عزت امام خمینی و دنیاگرایی و حب پست و مقام راعامل ذلت و خواری محمدرضاشاه  پهلوی قلمداد کردند.

27آذر 92 سالروز شهادت آیت الله شهید دکتر مفتح، روز وحدت حوزه و دانشگاه

برنامه وحدت حوزه و دانشگاه با همکاری حوزه علمیه و دانشگاههای  آزاد ،سراسری و پیام نور بناب برگزار شد.

حجت الاسلام والمسلمین حاج آقای تاج الدین از اساتید حوزه علمیه در این مراسم به ایراد سخنرانی پرداخته بیان

کردند حوزه و دانشگاه به دلیل اینکه قشر فرهنگ ساز جامعه محسوب می شود  ضروری است که باهم وحدت

داشته باشند .

ایشان افزودند چگونگی ایجاد وحدت به سه عرصه مهم وحدت در مبانی شناختی و وحدت در هدف گذاری و وحدت

انگیزشی برمی گردد و این برنامه ها ونشست ها فقط مقدمه ای برای درک متقابل هم و در ادامه، رسیدن به

اهداف فوق الذکر است.

در ادامه این مراسم  اساتیدی از دانشگاه و نیز وزه و همچنین طلاب و دانشجویان هر یک

ازدانشگاهها به ارائه مقالاتی پیرامون وحدت پرداختند و اساتید ارزیاب از حوزه و دانشگاه در حضور نماینده

شهرستان بناب حجت الاسلام والمسلمین محمد باقری بنابی  به ارزیابی  و ارائه پاسخهایی به درخواستها و

پیشنهادات این عزیزان پرداختند.

خلاصه ی مهمی از بیانات آیه الله مصباح یزدی حفظه الله در مورد وحدت حوزه و دانشگاه:

پيوند ضعيف حوزه و دانشگاه سه دليل اصلي دارد که اولين نقيصه کمبود روحاني عالم و آشنا به فعاليت در محيط‌هاي علمي دانشگاهي است که حوزه بايد براي اين امر چاره‌اي جدي بينديشد . وي فرهنگ شيطاني حاکم بر فضاي جهاني را عامل مهم بعدي در ارتباط ضعيف حوزه و دانشگاه دانست و تصريح کرد: فرهنگ غربي با استفاده از قدرت رسانه‌اي خود تاثيرات مخربي بر فضاي دانشگاهي کشور گذاشته است و با سياه‌نمايي و بدگويي از روحانيت چهره حوزه را نزد دانشجويان و دانشگاهيان مخدوش نموده است. آيت‌الله مصباح يزدي مديريت ضعيف علمي و دانشگاهي را سومين عامل ارتباط ضعيف حوزه و دانشگاه ذکر کرد و گفت: مديريت علمي دانشگاهي کشور ضعف‌هاي چشمگير بسياري دارد؛ مديران علمي کشور پاسخ مناسبي به تأکيدات امام و رهبري در زمينه ارتباط بين حوزه و دانشگاه در محيط‌هاي دانشگاهي نداده و اهتمام جدي نسبت به دغدغه‌هاي اين بزرگواران نداشته‌اند. هر چند برخي از مديران دلسوز به صورت فردي کارهاي درخشاني کرده‌اند، اما فضاي غالب مثبت نيست. وي ادامه داد: با وجود مقام معظم رهبري در رأس مديريت کشور نبايد نسبت به آينده کشور نگراني وجود داشته باشد و بيانات و رهنمودهاي ايشان بايد چراغ راه برنامه‌هاي کشور قرار گيرد. عضو خبرگان رهبري فعاليت در عرصه فرهنگي کشور را براي افراد واجد شرايط واجب دانست و تصريح کرد: هر فردي بايد به اندازه توان خود در عرصه فرهنگي و مديريتي دانشگاه‌ها کار کند و حتي اگر حضور و فعاليت او اثر چشمگيري نداشته و محدود باشد بايد دست از کار نکشد و کار را در آن حد ادامه دهد. استاد اخلاق حوزه با بيان اين‌که پس از پيروزي انقلاب برخي از افراد با اين بهانه که امروز دولت اسلامي عهده‌دار‌ مديريت کشور است، دست از وظايف انقلابي خود کشيدند، اظهار داشت: انفعال و بي‌تفاوتي دينداران نسبت به مسائل ديني و انقلابي از دلايل مهم بخشي از رکود فرهنگي در کشور است و بايد بدانيم در زمان حاضر وظيفه ما نسبت به وقايع کشور در مقايسه با زمان طاغوت بسيار گسترده‌تر است. آيت‌الله مصباح يزدي گروه‌ها و سازمان‌هاي فرهنگي خودجوش را مورد خطاب قرار داد و تأکيد کرد: جوانان و فعالان عرصه فرهنگي در محيط دانشگاه‌ها بايد بر توانايي‌هاي خود تکيه کنند و بدين منظور بايد با شناسايي استعدادها، امکانات و ظرفيت‌هاي خود، تصميم بگيرند در چه عرصه‌اي مي‌توانند کارآيي بيشتري داشته باشند يا مي‌توانند مانعي از موانع بر سر راه گسترش اسلام را بردارند، سپس به آن تصميم عمل کنند حتي اگر تمام عالم به مخالفت با آنها برخيزند. وي با مهم دانستن آشنايي با اصول و مباني اعتقادي دين براي فعاليت در عرصه‌هاي مختلف فرهنگي، سياسي و مانند آن، ابراز کرد: منافقين در ابتدا افرادي سالم و خوش نيت بودند اما براي جذب نيرو با مارکسيست‌ها اجماع کردند و در بحث‌هايي که ميان آنها و مارکسيست‌ها صورت گرفت به دليل ضعف بنيه اعتقادي و ديني کوتاه مي‌آمدند و اين کوتاه آمدن‌ها تا آنجا پيش رفت که در دام مارکسيست‌ها گرفتار شدند و اهرم دست آنها شدند. عضو خبرگان رهبري گام دوم فعاليت فرهنگي در دانشگاه‌ها را جذب نيروهاي همفکر و نخبه ذکرکرد و گفت: همان‌طور که مقام معظم رهبري بر جذب حداکثري و دفع حداقلي تأکيد دارند، فعالان فرهنگي نيز بايد با جذب نيروهاي همفکر بر دامنه تأثيرات خود بيفزايند و براي آينده نيز کادرسازي کنند. استاد اخلاق حوزه علميه بهره‌گيري از حضور و رهنمودهاي بزرگان ارزشي علمي حوزه و دانشگاه را ضرورت ديگر فعاليت فرهنگي دانست و اظهار داشت: به برکت انقلاب و تلاش‌هاي امام و رهبري نيروهاي ارزشمندي در کشور رشد پيدا کرده اند که مي‌توانند منشأ اثرات چشمگيري در دانشگاه‌هاي کشور باشند. آيت‌الله مصباح يزدي ادامه داد: استقاده از تجربيات و رهنمودهاي بزرگان حوزه و دانشگاه براي فعاليت فرهنگي در دانشگاه‌ها ضروري است و احترام اين بزرگان احترام به دين و دانش است.

کاملترین ایمان را مومنی دارد که خوش اخلاقترین باشد.

امام باقر علیه السلام

مجموعه احادیث برگزیده اصول کافی ج 12

ز هر سو تازیانه در کمینم

ندارم طاقتی تا من ببینم

چگونه عمه با قد خمیده

زند بوسه به رگ های بریده

در میان شهر آذین بسته و در حالی که پذیرایی کاروان آل طاها سنگ بود،پاسخ امام سجاد (ع)

به مرد سلام گویی که خواهان خدمتی برای اهل بیت (ع) بود.

پیام عفت و حیاست….

امام سجاد (ع) به مرد فر مود :

اگر دیناری داری به حاملان سرهای شهدا بده که سرها را از جلوی محمل ها دور کنند تا زن ها و دختران

رسول خدا (ص) در دید نامحرمان نباشند.

کی روا بود آن ولی کر دگار                                                                                                                                                                                                                           

تا چهل منزل شود اشتر سوار                                                                                                                                                                                  

آن یکی گفتا که اینها کیستند                             

دیگری گفتا مسلمان نیستند                            

آن یکی گفتا که این مظلوم کیست              

ظالمی گفت گمانم خارجی است

سلام و درود بر شیرزن کربلا

عقیله بنی هاشم

زینب کبری

منبع :کتاب چه بگوییم-محمد رحمتی شهر ضا

دل را موجی از احترام فرا می گیرد، وقتی یاد پرشکوه کاظم آل محمد علیه السلام بر آن سایه می افکند

جان، شیفته زیارت کاظمین می شود  آنگاه که از فضیلتهای آن «عبدصالح» یاد می شود.

امروز پس از گذشت  دوازده قرن از میلاد  و حیات آن پیشوا هنوز هم نامش فضیلت خواهان  و فرزانگان را به تکریم وا می دارد.

از نامش حلم می بارد و  و خشم، از حلمش می گریزد.

کرامتش، آبروبخش مکتب و مذهب است و علوم جوشان  و میراث ماندگار علمی او  چشمه زلال معرفت است.

عبادت و تهجدش، سرمشق عارفان و شب زنده داران است و صبر پرشکوه و هارون شکنش، الگوی صبوری و مقاومت در برابر ستم است.

سلام بر سجاده خیس از اشک مناجاتهای نیمه شبش

سلام بر قنوت دستان بسته به زنجیرش

سلام بر جان خدائیش، که باب الحوائج و سلام بر مرقد نور افشانش که آسمان تیره عراق را روشن ساخته است.

سلام بر برکتهای وجودی او  بر ذریه پاک و شریفش و بر همه موسوی نسب ها ی دنیا  که میوه هایی از آن بوستان  سرسبز و خرمند.

منبع: رواق روشنی، جواد محدثی

با نظر به اهمیت و جایگاه علم و اخلاق ، دانسته می شود که این دو  باهم و در کنار هم  برای سعادت بشر لازم و ضروری است.

برای رسیدن به شناخت، علم نیاز داریم و برای اینکه مقصد شناخته شود  و جهت حرکت انسان  برای رسیدن به مقصد که همانا تکامل و سعادت است، بشر نیازمند ایمان است  ویکی از شاخه های

ایمان که هم در وجود خود فرد و هم در روابط اجتماعی او موثر است ، اخلاق است.

دانشجو به عنوان قشری است که اکثریت جامعه را به خود اختصاص داده  است، بایستی خود را به دو سلاح علم و  اخلاق مجهز نماید و الا آثار و پیامدهای  ناگوار ناشی از تک ساختی شدن را در

پی خواهد داشت.

با تامل در کتب و متون مربوطه به دست می آید که  یک دانشجو باید گامهایی را مانند تهذیب ، غنیمت شمردن جوانی و… بردارد و خودش را آراسته به فضایل اخلاقی نماید  تا در جهت نیل به

اهداف عالی علمی و معنوی موفق باشد.

تناسب داشتن علم با فکرو ذهن دانشجو، مقلد نبودن او در زمینه فراگیری علوم و نیت و انگیزه و امثال اینها نکات مهمی است که دانشجو باید رعایت کند.

در رابطه با روابط استاد و دانشجویی دانشجو باید  سعادت خود و احترام به کسی که در حق او  این فداکاری و احسان را بدون غرض ورزی انجام می دهد و او را از تاریکی جهل به روشنایی

علم  سوق می دهد،  وظایفی بر عهده دارد که در این راه نباید کوتاهی کرده و از نتایج  نیکوی عمل به آنها چشم پوشی نکند.

آسیب هایی هم در این راه ممکن است متوجه این قشر بشود که با واقع بینی و تلاش برای کسب بینش و  آگاهی صحیح و همنشینی با افراد آگاه  می توان از صدمات این آسیب ها در امان بود.

اخلاق و آداب دانشجویی( چکیده پایان نامه سطح 2 خانم سلطانعلی زاده مدرس مدرسه علمیه بناب و تبریز)